"No viví bien cuando vivía en mi casa”

Trayectorias vitales de mujeres migrantes

Resumen

Introducción: Trabajo de investigación en curso donde como profesionales en formación y servicio, dentro del sistema de salud público, consideramos importante poder conocer(nos), con quienes trabajamos y de esta manera poder reflexionar en torno a nuestras intervenciones, aportando a la producción de insumos propios que permitan fortalecer(nos) como residencia. 

Objetivo: Conocer las trayectorias vitales de aquellas mujeres que atravesaron procesos migratorios, se establecieron en Ostende, partido de Pinamar entre los años 2000 y 2014, y que cursaron durante el año 2024 en el turno mañana de la EEPA Nro 701. 

Metodología: Flexible de tipo cualitativa. Es una investigación social crítica, integrativa y disidente. Exploratoria donde se utiliza un diseño biográfico/narrativo, siendo un estudio retrospectivo que se centra en hechos pasados que se vinculan a la actualidad. Se producen datos de tipo descriptivo, a partir de las palabras de las personas entrevistadas y diversas observaciones. La unidad de análisis son las trayectorias vitales de las mujeres que han atravesado procesos migratorios, se establecieron en Ostende, partido de Pinamar entre los años 2000 y 2014, y que cursaron durante el año 2024 en el turno mañana de la Escuela de Educación Primaria de Adultxs .La unidad de observación son los relatos de estas mujeres. Siendo el muestreo no probabilístico e intencional. 

Resultados: En relación a las dimensiones (escolar, laboral, conyugal, reproductiva) de las cuatro trayectorias vitales reconstruidas, podemos afirmar: * Dos interrumpen la educación primaria en primer grado; una intenta insertarse al sistema educativo a sus veinte años *Todas han realizado trabajo productivo y reproductivo dentro y fuera de sus hogares durante sus infancias *Dos migraron a Ostende con sus parejas actuales; una migra con tres de sus cinco hijxs * Todas tienen al menos unx hijx; quienes gestaron a más temprana edad tienen más hijxs. 

Conclusiones: Acceder, reconstruir, reconocer las trayectorias vitales de la comunidad con quienes trabajamos y habitamos el mundo, a través de sus relatos, sus expresiones con relación a las lenguas, sentires, practicas, ausencias, silencios, culturas es clave para futuras intervenciones profesionales desde el sistema de salud, que tiendan a pensar, diseñar y desarrollar acciones concretas.