¿Qué demandan las juventudes cuando piden salud mental?

Efectos e impactos de un programa provincial. Hallazgos de una investigación

Abstract

Introducción: El trabajo presenta resultados de una investigación enmarcada en las Becas Lanteri (2024-2025) referida a la implementación del Programa ¿La salud mental es entre todas y todos ? Este desarrolla desde 2022 talleres de salud mental en escuelas secundarias de la Provincia. Responder cómo funciona la propuesta permite comprender qué le pasa a las juventudes y qué demandan cuando piden salud mental. 

Objetivo: 1. Describir efectos individuales, vinculares y grupales en las juventudes a partir de los talleres y 2. Especificar necesidades, intereses y problemas en salud mental de las juventudes. 

Metodología: Se propuso un estudio exploratorio-descriptivo (De Souza Minayo) de tipo cualitativo (Ibidem). El modelo de investigación se enmarcó en el Estudio de Caso como modalidad de abordaje compresivo (ibidem). La matriz de análisis se centró en el denominado análisis de contenido (Cáceres, 2003; De Souza Minayo, 2009). Las fuentes de datos fueron primarias y secundarias. Las técnicas de recolección de datos se centraron en observación y registro de información en espacios referidos a los talleres, análisis de documentos, aplicación de encuestas anónimas a estudiantes (¿EBE¿) y desarrollo de entrevistas semi-estructuradas a talleristas e informantes clave a partir de un tipo de muestra intencional en bola de nieve. Se seleccionó información según triangulación y saturación. 

Resultados: Cómo funciona la propuesta: Existe una alta tasa de recomendación de los talleres (88,1% - 2023 y 94,2% - 2024), son percibidos de interés/utilidad general (84,6% y 68,2% - 2023), y percibidos de utilidad individual/grupal (83% y 82,7% - 2024). En paralelo son significativos los resultados de impacto (alcance) habiendo una variación del 946% en municipios alcanzados y 617% en grupos abordados entre 2022 y el acumulado a 2024. Qué le pasa a las juventudes: Existe una diferenciación entre necesidades e intereses/problemas en salud mental. Las necesidades refieren a la demanda y a los adultos. Los intereses/problemas al pedido y a herramientas para afrontar problemas (autolesiones, depresión, ansiedad, etc). Los talleres se evalúan eficientes y efectivos quedando por indagar más su eficacia. 

Conclusiones: El trabajo COSAPRO 2024 se preguntaba qué resultó de interés y por qué necesarios los talleres para los estudiantes (diferencias en recomendación/interés/utilidad). Discusión: Fue erróneo unir recomendación a ¿ser necesarios ¿; la necesidad es implícita e implica lo intergeneracional; esto puede tener implicancias en utilidad individual percibida (eficacia) y en accesibilidad al sistema de salud.