Controversia sobre la inclusión curricular de las Humanidades en la formación en salud
Palabras clave:
humanidades, educación médicaResumen
En las últimas décadas se viene dando en ámbitos académicos una fuerte discusión acerca de la inclusión curricular de las Humanidades en la formación de los profesionales de la salud, expresando posiciones encontradas y conflictos no resueltos.
El presente artículo pone en escena las cuestiones centrales de la controversia, señalado un nuevo camino posible.
Publicado
Número
Sección
Categorías
Licencia
Derechos de autor 2024 Alejandro Fontenla
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Los/as autores/as prestan su conformidad para ceder los derechos de copia (copyright) de sus manuscritos a la Revista, en la forma de cesión no exclusiva de derechos.